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風景園林學是以設計為主導的學科，自從成為一級學科、專指委明確指導意見，各高校對設計教學的關注度極大提升?，斏┩叽淖鳛槭澜缫痪€景觀設計大師，同時也是哈佛大學的教授，她帶領的教學實驗在國內的風景園林設計教學中并不多見，因此本書可作為重要參考。同時該書對已擁有博士學位授予權的19所院校和近40所參加學科評估的院校師生具有較強的吸引力。
本書通過每個項目設計圖的形式體現(xiàn)設計過程，體現(xiàn)空間及景觀要素的生成過程，不同于以往對于設計成果的簡單展示，可成為風景園林學、建筑學、城市規(guī)劃本科生及研究生設計參考書，設計類院校教師的教學參考書。

本書內容主要分為兩大部分，第一部分中瑪莎施瓦茨與天津大學建筑學院風景園林系的聯(lián)合設計以藝術為切入點，超越風格和形式語言的借鑒，訓練一種開放式的，但又不失邏輯性的設計思維方式。而本書后半部分，內容上將第一部分所選取的藝術作品進行轉譯，最終形成景觀設計方案。所要表述的概念必須通過作品的材料、特性、組合等能被觀者直接感受到的東西來傳達，讓學生放棄慣用的從功能、流線和行為分析來切入設計的方式，而從一件與基地完全不相關的，但能打動內心的一件藝術品出發(fā)來開啟設計。