編輯推薦

本書(shū)收錄了國(guó)際最新幼兒園設(shè)計(jì)案例33個(gè)，從建筑的形式上分為四大類(lèi)：線性式、集中式、院落式和集中式。展現(xiàn)了最新國(guó)際幼兒園的新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。給幼兒園的設(shè)計(jì)者、經(jīng)營(yíng)者和教育者新的啟發(fā)與思考。
良好的學(xué)前教育不僅為人的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，還有利于提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。幼兒園不僅僅要照顧兒童的身體，還要承擔(dān)起促進(jìn)兒童發(fā)展、培養(yǎng)兒童個(gè)性的重任，使孩子將來(lái)能適應(yīng)變化的社會(huì)。在這種狀況下，對(duì)幼兒園建筑也會(huì)提出新的要求。因此，現(xiàn)代幼兒園建筑設(shè)計(jì)要想方設(shè)法創(chuàng)造一些趣味空間，對(duì)于那些邊邊角角的公共輔助空間，可以通過(guò)一些新奇的設(shè)計(jì)手法獲得意想不到的空間效果。本書(shū)從幼兒園建造的選址、不同教育模式的幼兒園建筑形態(tài)、幼兒園建筑的新趨勢(shì)等方面，以及近年出現(xiàn)的作品，來(lái)分析建筑師對(duì)這一問(wèn)題的思考，其中的一些設(shè)計(jì)新趨勢(shì)頗值得借鑒。

圖書(shū)簡(jiǎn)介

收錄了33個(gè)國(guó)外最新幼兒園案例，每一個(gè)案例都有詳細(xì)的分析和精美的照片。從建筑的形式上分為四大類(lèi)：線性式、集中式、院落式和集中式。展現(xiàn)了最新國(guó)際幼兒園的新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。給幼兒園的設(shè)計(jì)者、經(jīng)營(yíng)者和教育者新的啟發(fā)與思考。
國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
平面設(shè)計(jì)開(kāi)放化
幼兒園的發(fā)展跟隨著教育方式上的轉(zhuǎn)變，如多組式活動(dòng)單元并不強(qiáng)調(diào)班組之間的嚴(yán)格分隔，各班級(jí)活動(dòng)單元內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造開(kāi)放、靈活的角色游戲、興趣游戲的空間，讓幼兒園教學(xué)能經(jīng)常變換活動(dòng)方式，讓幼兒能自由選擇活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，在全園內(nèi)要開(kāi)辟供各班幼兒相互交往的多種多樣的工作坊，如陶藝室、扎染室、廚藝室等。
空間設(shè)計(jì)趣味化
幼兒對(duì)周?chē)挛锾焐幸环N好奇的探索精神，正是這種心理特征不斷增長(zhǎng)著幼兒的見(jiàn)識(shí)。因此，現(xiàn)代幼兒園建筑設(shè)計(jì)要想方設(shè)法創(chuàng)造一些趣
味空間，對(duì)于那些邊邊角角的公共輔助空間，可以通過(guò)一些新奇的設(shè)計(jì)手法獲得意想不到的空間效果。
室內(nèi)設(shè)計(jì)人性化
幼兒處在身心發(fā)展期，需要良好的外界條件加以保護(hù)，避免不利的外界因素造成傷害。因此，幼兒園建筑設(shè)計(jì)要細(xì)致入微地處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)。如任何室內(nèi)棱角都要抹圓；桌椅床具應(yīng)隨幼兒年齡的成長(zhǎng)有不同的合適尺寸，水龍頭的型號(hào)、門(mén)把手的形狀以及安裝的高度都要考慮幼兒小手把握的力度和有利于手指動(dòng)作的發(fā)展；所有臺(tái)面（窗臺(tái)、玩具柜等）的高度都要與幼兒生理和行為習(xí)慣相適應(yīng)。
造型設(shè)計(jì)童心化
幼兒園建筑不可采用成人建筑的設(shè)計(jì)手法，這是由于它受到層數(shù)限制，使用對(duì)象尺度小決定的。幼兒園建筑小尺度原則要求建筑形體富于變化，天際輪廓宜高低錯(cuò)落；造型應(yīng)是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的、與他們已有的認(rèn)知和記憶能引起聯(lián)想的形象，如積木造型、城堡造型、樂(lè)園造型等。宜點(diǎn)綴鮮艷明快的顏色以表達(dá)幼兒的情感，裝飾藝術(shù)宜采用幼兒易于理解和樂(lè)意接受的題材。

圖書(shū)目錄

前言 03
第一章 線性式 14
斯洛文尼亞里布尼察幼兒園 16
法國(guó)格雷納德幼兒園 28
斯洛文尼亞學(xué)習(xí)之徑幼兒園 38
瑞典RAA日托中心 48
日本東京SYK幼兒園 58
奧地利日光城幼兒園 70
法國(guó)巴黎折紙幼兒園 80
法國(guó)巴黎日托中心 92
西班牙LA PANOLETA幼兒園 104
第二章 集中式 114
丹麥兒童之家 116
保加利亞KITA幼兒園 128
新西蘭銀谷扇尾鴿幼兒園 140
英國(guó)圣瑪麗幼兒園 150
日本沖繩宮古島HANAZONO幼兒園 160
瑞士斯塔比奧幼兒園 170
日本廣島C.O幼兒園 180
比利時(shí)PLUCHKE幼兒園 188
日本長(zhǎng)崎望得見(jiàn)大海的幼兒園 198
第三章 庭院式 208
意大利博爾扎諾幼兒園 210
GROUPE SCOLAIRE PASTEUR學(xué)校 220
日本風(fēng)之谷幼兒園 230
阿姆斯特丹GEKKO幼兒園 240
西班牙肯塞爾幼兒園 250
印度班加羅爾EKYA早教中心 260
愛(ài)沙尼亞塔爾圖自然之家幼兒園 270
BOULAY幼兒園 280
西班牙VALDESPARTERA幼兒園 296
第四章 自由式 306
越南農(nóng)場(chǎng)幼兒園 308
雅典德語(yǔ)幼兒園 318
法國(guó)巴黎彼埃爾街幼兒園 328
西班牙塞維利亞新公立幼兒園和小學(xué) 338
意大利羅登格幼兒園 346
德國(guó)弗賴(lài)辛石頭家園幼兒園 356
設(shè)計(jì)規(guī)范 366